심리검사는 지능검사, 성격검사, 적성검사 등의 개별적인 검사를 지칭하는 말인데 비해, 심리평가는 여러 종류의 '심리검사'를 실시하여 얻어진 자료와 '임상적 면담' 그리고 '체계적인 행동관찰'을 통해 얻어진 모든 정보를 종합하고 해석하는 전문적인 과정을 말합니다.
그리고 그 결과를 학생이나 보호자 혹은 심리평가를 의뢰한 학교, 선생님에게 '전달하고 의사 소통'하는 과정을 의미합니다.
따라서 풍부한 임상경험을 갖춘 상담심리사 / 임상심리사 / 임상심리전문가에 의해 평가되어야 합니다.

• 종합심리평가 인지 기능, 정서 상태, 성격 특징, 핵심 갈등 영역, 대인관계, 심리적 자원 등 심리적 기능 전반을 종합적으로 탐색, 평가합니다.
• 인지기능평가 지적 능력, 현재의 기능 상태, 인지적 활동의 특징 등을 평가합니다.
  전반적인 지능 수준(IQ)은 물론 세부 인지기능의 강약점을 파악하고 이를 통해 현재 학습부진, 학습결손, 학습지진 등 문제의 원인이 개인, 가정, 학교 등 어디에 있는지 찾아 보완책을 얻는데 도움이 되는 정보를 얻을 수 있습니다.
• 성격/인성평가 성격 특징, 자아개념, 정서반응 양식, 양육환경, 내적 강등, 품행문제, 스트레스 대처 방식, 대인관계 양상 등을 집중적으로 평가하여, 개인의 성격적 특성을 이해하고 효과적으로 개입할 수 있는 방향과 전략을 수립하는데 필요한 정보를 얻을 수 있습니다.
• 주의력평가 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 경우, 주의집중력의 어려움이 어느 정도 인지, 어떤 양상을 띠고 있는지를 세부적으로 평가할 수 있으며, 다른 학습적 문제나 정서적 문제와 함께 나타나는 주의집중력의 어려움의 경우, 주의력문제가 일차적인지 이차적인지를 감별하여 구체적인 접근 방략을 세우는데 도움을 줍니다.
• 발달평가 정상발달과 발달문제를 감별하기 위한 것으로 인지, 언어, 수리 운동 영역 전반의 발달 수준이 실제 생활 연령과 어느 정도 일치하는지, 불일치 하는지를 평가하는 것입니다.